Según un estudio publicado en la revista ‘Nature Biotechnology’, los doctorandos son más propensos que la población general a desarrollar ansiedad o depresión. ¿Qué está pasando? Hablamos con Fernando Maestre, un investigador que tiene claros cuáles son los principales problemas del sistema científico y qué medidas pueden contribuir a hacerlo más humano. Vivimos en una sociedad extremadamente competitiva en la que la productividad laboral prima sobre casi cualquier otro aspecto de la vida, y el mundo académico no se escapa de este ritmo frenético. De hecho, es uno de los ámbitos en los que la competencia puede llegar a ser más feroz. Para progresar en la precaria carrera investigadora, los jóvenes doctorandos deben publicar, y mucho. ‘Publish or perish’ (publicar o perecer), dice una máxima muy extendida entre los científicos. Si tu trabajo no aparece en revistas académicas, no tendrás opción de conseguir nuevas becas o contratos que te permitan continuar dentro del sistema, ni tampoco conseguirás financiación para tus proyectos. Si eres capaz de sobrevivir y seguir el ritmo que marcan los cánones, quizás conseguirás, pasados ya los 40 (o los 50…) y después de haber cambiado de país de residencia cada pocos años, una plaza como personal investigador que te traiga la ansiada estabilidad. Pero, aunque ya tengas el pan asegurado, querrás seguir investigando, y para eso hace falta dinero, y para conseguir financiación necesitas seguir publicando, por lo que la presión por producir seguirá siendo una constante en tu vida, y encima dedicarás gran parte de tu tiempo como jefe de […]
Siga leyendo........Recomendaciones para la seguridad en el laboratorio (II)
Continuamos con recomendaciones generales que debes seguir en el laboratorio. Recuerda la primera parte en el artículo anterior. 7. Normas básicas de protección general 7.1 Incendios ♣ Todas las personas presentes en el laboratorio deben conocer: El manejo de los extintores. Los principales auxilios en caso de quemaduras. Donde dirigirse para atender a una persona que ha sufrido quemaduras. ♣ Como normas básicas de prevención de incendios debe tenerse en cuenta: El mechero no debe dejarse encedido sin vigilancia. Las bombas no deben dejarse en funcionamiento durante la noche. Manejar con las debidas precauciones las sustancias químicas inflamables. ♣ Como normas básicas para el manejo de sustancias químicas inflamables citaremos las siguientes: No fumar No encender en su proximidad mecheros ni estufas. Calentarlas solo con vapor o baño de agua. Prestar atención continua a los procesos de destilación. Su manipulación debe hacerse en vitrina con buena ventilación. Los extintores deben estar localizados y a la mano. No se debe trabajar solo. Las cantidades de reactivo no deben exceder las recomendadas. No proceder a su vertido por desagües convencionales. ♣ A continución se ofrece una lista de sustancias química inflamables a) Orgánicas Acetaldehido Acetona Acetonitrilo Acetato de amilo Acetato de etilo Acetato de vinilo Benceno Clorobenceno Ciclohexano Ciclohexeno Dioxano Disulfuro de carbono Etanol Éter Hexano Metano Metiletilcetona Óxido de propileno Pentano Peróxidos Piridina Propanol Tolueno Xilano b) Inorgánicas El sodio y otros metales alcalinos se incineran rápidamente al calentarse o explotan en contacto con el agua. Los hidruros metálicos y metales […]
Siga leyendo........Experiencias de vida…..Ing. León Rangel (3ra. Parte)
En las dos partes anteriores, hablé de mi vida en Sonora y en la Cd. de México,(https://ingrangel.net/experiencias-de-vida-ing-rangel-2da-parte/ )por lo que en esta tarde lluviosa y llena de melancolía, haré un poco de historia de mis trabajos en lo que llevo de vida, sin tantos detalles para no herir susceptibilidades. Se diría como dije en la primera parte, que empece a trabajar desde bebe, en la tienda de mi padre, así como durante mi niñez y parte de la adolescencia, ya que me gustaba hacer limpieza en nuestro fuente de ingresos mientras llegaban clientes. Mientras estudiaba mi bachillerato técnico, en el ultimo semestre fui a trabajar en la aceitera local en Navojoa, “Aceites del Mayo”, donde trabajaba los tres turnos, semanalmente. Allí conocí mucho sobre el trabajo obrero de la industria extractora, obteniendo aceites de la soya y cártamo, por medio de hexano, una sustancia solvente y peligrosa por su explosividad, por lo que se usaba herramienta de cobre para todo trabajo. El hexano ademas es muy toxico, y en una ocasión un obrero al tratar de arreglar un desperfecto en una maquina extractora, al respirar hexano cayo desmayado al fondo y tuvimos que sacarlo con bomberos amarrados, pero al sacarlo me toco tomar su pulso y tratar de reavivarlo, y a pesar de todos los esfuerzos de personal médico, murió. Aquí estuve año y medio, ahorrando para estudiar mi carrera, aunque me ofrecían el puesto de supervisor decidí irme, a estudiar una carrera. Durante mi carrera hice mi servicio social […]
Siga leyendo........Experiencias de vida….Ing. León Rangel (2da. Parte)
En la primera parte de mis experiencias (https://ingrangel.net/experiencias-de-vida-ing-leon-rangel/) hable sobre mis años de vida en Sonora, y ahora platicaré algo de mi vida en la Cd. de México, para hacer estudios de Maestría en Bioingenieria de Fermentaciones en el Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV-IPN). Mis primeras experiencias fueron difíciles, ya que no tenia donde llegar, y logre contactar con el hermano de un amigo que vivía por la Col. Guerrero en unos edificios y estuve allí como un año, tomando el metro a Indios verdes y a la escuela caminando, tanto por recursos económicos escasos, como por robos que sufrí en esa ruta. La beca de la SEP empezó a llegar unos meses después. Mi día en el CINVESTAV, era estudiar parte del día, comer allí mismo y estar en biblioteca. Se comía bien en el comedor interno, se pagaba económico, y en compañía de estudiantes y maestros. Sacar copias de libros era algo continuo, recordar que aún no había computadoras y era mucho que estudiar. Durante meses, mi vida fue de casa a escuela y a la inversa, mi diversión era en ocasiones que jugábamos béisbol o fútbol entre maestros y alumnos. Tiempo después me cambié a la Col. Doctores, con unos compañeros de Sonora, conocidos de un cuñado. Donde como estudiantes de licenciatura, se divertían continuamente, tomaban y fiestas. Me reservaba lo que podía estudiando aparte. Un día de esos, preparándome para salir a la escuela, donde tenia un experimento montado, de un […]
Siga leyendo........El poder de por qué, de Amanda Lang
La productividad depende de la innovación, misma que depende de una gran curiosidad –la búsqueda de saber: ¿Hay una manera mejor, más barata o más rápida para hacer tal cosa? Esta es la pregunta que llevó a Jeff Bezos a crear Amazon, a Michael Dell a fundar Dell Computers y a Niklas Zennström a estructurar Skype. Preguntar por qué llevó a Chip Wilson a fundar Lululemon Athletica, un proveedor de ropa para yoga de calidad, y a cuatro estudiantes de Harvard a inventar Soccket, un balón de fútbol que genera energía eléctrica para familias a través de la energía cinética. La periodista de negocios Amanda Lang explica cómo el preguntarse “por qué” puede impulsar la innovación y promover el espíritu inquisitivo en su lugar de trabajo. Ella ofrece excelente información y ejemplos. Se recomienda sus conclusiones a padres, ejecutivos, educadores y a todos aquellos que buscan que sus organizaciones –o sus hijos, para el caso– sean innovadores y productivos. En este resumen usted aprenderá • Por qué la innovación exige curiosidad; • Cómo fomentar que sus empleados pregunten por qué y por qué no y • Cómo superar los siete mitos más populares acerca de la innovación. Ideas fundamentales • Los bebés nacen curiosos y durante la infancia permanecen naturalmente curiosos. • Los padres, la escuela y la sociedad pueden extirpar la curiosidad de un niño. • Con sus lecciones de tipo “cállate y hazme caso” la mayoría de las universidades dañan la curiosidad tanto como las escuelas primarias y […]
Siga leyendo........Estudiante mexicana desarrolla cápsula de mucílago de nopal para purificar agua
Unam Global |La composición gráfica que ofrece el escudo mexicano aporta como ningún otro emblema elementos naturales que aluden a la diversidad biológica de México: el nopal, el águila, la serpiente, caracoles, ramas de encino y de laurel, al tiempo que representa los grandes valores culturales y épicos encarnados en un ave llamada “águila suprema” por los antiguos mexicanos. Del nopal son los mayores y más antiguos registros que se tienen. Este vegetal habría sido domesticado hace nueve mil años y, junto con el https://www.gob.mx/semarnat/articulos/nopales-previo?idiom=es fue el alimento principal de los grupos chichimecas. Ellos lo llamaron nohpalli, voz náhuatl que se transformó en nopal a la llegada de los españoles. En México se cultivan de 60 a 90 especies de nopales, que son uno de los recursos de mayor importancia económica de la flora por sus varias propiedades nutritivas, químicas, industriales, ecológicas, medicinales y simbólicas, según la Comisión Nacional para el Conocimiento y uso de la Biodiversidad mexicana (CONABIO). La UNAM ha realizado varias investigaciones en cuanto a las propiedades del nopal. En la FES Cuautitlán se esperan dos patentes por trabajos desarrollados con el mucílago (es una sustancia vegetal viscosa, coagulable en alcohol) del nopal y sus aplicaciones en áreas cosméticas y farmacéuticas. Mientras que en el Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional (CIIDIR), unidad Oaxaca, el mucílago de nopal utilizado en la construcción ha demostrado mejorar las propiedades del concreto tanto en su estado fresco como endurecido. Ahora, Shirley Kimberly Enríquez, estudiante de Ingeniería en […]
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